"ريبوتا Reboota" منصة تواصل اجتماعي تم تطويرها باياد عربية، تهدف إلى اثراء المحتوى العربي و انشاء مجموعات من الاهتمامات المشتركة بين مجموعة كبيرة من المستخدمين بغرض تبادل المعلومات و الخبرات و التجارب.
كل المجموعات يتم إداراتها آلياً وفق خوازرميات يتم تطويرها تسمح بالتدفق المحايد للمعلومات، ندعوك لدعم ريبوتا من خلال نسخ رابط المجموعة المهتم بها ونشرها مع الاصدقاء و المهتمين للمساهمة في تطوير وانتشار المنصة...
Diaa El Din Farouk
الدنيا دلوقتي مسلمه لبعضها ميكاترونيكس لازم يعرف برمجه اسمها Embedded system وده بيساعده يقدر يشتغل في حاجات كثيره زي الروبوت والطيران والسيارات
كلية قمة و كان (كان) عليها تنافسيه زمان و و تعب و مجهود جبار و كانت
عبارة عن حلم .. بس دلوقتي أصبح الكلام ده مش موجود .. ببساطه مرتبات عادية
جدا و عنصر الندرة مش متوفر و الوضع الاجتماعي في انحدار مستمر و
مفيش طبيب كان دبلوم و مفيش محامي كان دبلوم و مفيش مدرس كان دبلوم و مفيش
مترجم كان دبلوم و القائمه تطول
لكن اي حد ممكن يبقي مهندس حتي لو ميستحقش و اي حد ده بقي اكثر من العنصر
اللي يستحق و للاسف أصبحو النسبه الأكبر
و العناصر دي لما بيتعاملو مع الناس بيتعاملو بشكل دوني لا يمثل قيمة
المهندس الحقيقيه
زمن كان يقولك الطب و الهندسه.. انا شايف دلوقتي المفروض تبقي الطب بس
نحن لا نحتقر احد ولا نقلل من قيمة احد وخريجى الدكاكين لهم منا كل
الاحترام كاشخاص ولكن نقولها لهم بكل صراحة ووضوح وحيادية الهندسة ليس
مكانكم الحقيقي ولكنه مسلوب دون وجه حق ونحن كاتحاد حكومى ندافع عن مهنتنا
دون اي تعدى على احد وهذا حق اصيل لنا ومن الطبيعى عندما يتعدى شخص او
مجموعة او دولة على ارض غيرهم فصاحب الارض سيدافع عنها بكل قوة سواء عن
طريق اللجوء للسلطات و القضاء والمحاكم او عن طريق الحرب الدفاعية وليس
الهجومية ونتمنى من الجميع تفهم هذا الامر سواء اولياء الامور او الطلبة
المخدوعين او حتى اصحاب الدكاكين وشكرا انتهى الكلام.
شىء من العقل والمنطق
نشوف المدخلات ... حنعرف على طول المخرجات
١-
كلية الهندسة (الأصليه) +
طالب متفوق ث.ع
= مهندس حقيقي
مع احترامنا لوجود شواذ القاعده
إن الطالب ده كان بيغش فى الثانوى مثلا
او بياخد دروس وبيحفظ مش فاهم مثلا
او لما دخل كلية الهندسة كان بيلعب ومش مهتم مثلا
او او او
تمام
كام نسبة شواذ القاعده دول من خريجين الكلية
١٪ ولا حتى ٢٪ أو حتى اكتر
ماشي
بس مازال دى نسبة لا تذكر مقارنة ب ٩٨٪ مهندس حقيقي
٢-
دكانة + طالب (كان نفسه يبقي مهندس ) وتقديره فى ث.ع أقل من ٥٪ من الهندسة
(الاصليه)
على الرغم من اجتهاده ودرجاته المرتفعه
بس المصدر إلى حياخد منه العلم الهندسي فقير جدا ومصدر أولوياته المكسب المدى
ومثال على كده دكانة العاشر إلى بيضرب بيها المثل أنها افضل من عين شمس
كلنا شوفنا شكل امتحاناتهم ضعيف وفقير جدا ازاى
إنما وليكن
كام بقي نسبة الحالة رقم ٢ دى من جموع ٥٤ دكانة
حتلاقيها ٣٪
ياسيدى ٥٪
طب والباقى
حنلاحظ أن الحالتين الارقام عكس بعض
يعنى المقصرين أو مستهترين من الحالة الأولى تقريبا نفس استثناء الحالة
التانية
الخيبة بقي
٣-
دكانة + (أدبى ث.ع أو علمى ٦٠٪ أو دبلوم صنايع )
ومع كامل إحترامى للأشخاص
إنما النتيجة كارثة
متخيلين
إن التقدم والتطور فى اى بلد قائم على المهندسين الحقيقين (مع عوامل تانية
طبعا)
إنما احنا رأس الحاربه فى الصناعة والإنتاج والتشييد والإصلاح والإختراع وووو
يكون العدد الأكبر فيها الحالة رقم ٣
ثم مين قال بقي أن مهندسين الهندسة الأصلية مش مكفيين السوق
ف نروح نفتح ٥٤ دكانة
مهنتنا من أعظم المهن
ولها أمانة مهنية قائمة على العلم والفهم والبحث
إنما مع الاسف الشديد
عشان السبوبه والمصلحة من المنتفعين
مع واحد عاوز يبقي اسمه مهندس فلان
مش مهم الهندسة تقع وتنهار
ولنا الله
اسف على الإطاله.. إنما دى وجهه نظري
خليك باور او اتصالات ان كان لازم هندسة